"Com a visão adultocêntrica presente na sociedade, na qual a infância é apenas uma fase de preparação para a vida adulta, muitas vezes não damos importância nem escutamos o que as crianças têm a dizer, pois está ainda presente em nós, a ideia das crianças como seres inferiores que não sabem opinar e criticar.. Contrapondo-se a esta visão, a Sociologia da Infância1 considera as crianças sujeitos sociais plenos, dotados de capacidade de ação, participação e ressignificação, produzindo culturas em suas relações sociais (Borba, 2005). Elas são reconhecidas como sujeitos de direitos que podem e devem opinar e participar das decisões que fazem parte da sua vida (Nascimento, 2007)."
ARRUDA, Fabiana Moura (UEM)MÜLLER, Verônica Regina (Orientadora/UEM)
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